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摘要:
一堂课能否在展开环节取得成功,是这堂课能否成功、是否有效的关键。积极鼓励、创新形式是课堂展开的两种有效方法。在融洽、愉悦的氛围中,教师带领学生进入以自主学习为基础、以合作学习为途径、以探究学习为目的的有趣学习。这样的课堂,在'实'与'活'的相融、相趣中走向高效。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 孔雀开屏:课堂可以如此展开——贺成金老师课堂精彩展开赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 相趣 教师 赏析 探究 相融 一堂课 精彩 课堂
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张利军 16 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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相趣
教师
赏析
探究
相融
一堂课
精彩
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
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0
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