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摘要:
随着科学技术的发展,计算思维逐步成为信息技术教育中的研究热点,并且在各个教育阶段都受到越来越多的关注。但是在我国幼儿教育中,与计算思维培养相关的研究还相对较少,本文通过梳理计算思维的构成要素,并基于四个主要构成要素介绍了如何在幼儿教育中融入计算思维的培养。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教育中计算思维的培养
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 计算思维 幼儿教育 思维培养 构成要素
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡荣华 33 69 4.0 8.0
2 关敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
幼儿教育
思维培养
构成要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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