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浅谈幼儿园区域游戏的观察与调整
浅谈幼儿园区域游戏的观察与调整
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摘要：
本文通过"蜘蛛侠"游戏的实践,提出在区域材料调整过程中,使观察成为区域调整的"魔法棒",为区域材料调整提供最可靠的帮助,最终推动区域游戏有效开展.让每个孩子在区域游戏中得到提升与发展,进一步培养孩子积极探索、大胆创造、主动学习等良好的学习品质.同时有针对性地解决教师对区域材料投放与区域活动指导的困惑.
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信息技术
幼儿园
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文献信息
| 篇名 | 浅谈幼儿园区域游戏的观察与调整 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 区域材料 观察 调整 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 幼教园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 253 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1487字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
区域材料
观察
调整
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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