小学数学抽象思维能力培养策略的探讨

• 作者: 李文仓
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂学习 数学思维 抽象思维能力
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2019,（5）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在学生的成长中,小学正是思维方式的萌芽、健全阶段,此时的小学生正处于从形象思维到抽象思维过渡时期。因此,在小学数学教学中,教师应多留意学生的上课状态,多让学生发散思维,培养学生的思考能力。要灵活地采取直观教具、电教多媒体、生活情境等方式激发和锻炼学生抽象思维能力,为学生思维方式发展奠定基础。

作者信息

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1	李文仓		1	0	0.0	0.0