如何抓好小学语文的朗读训练

• 作者: 曹平
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 朗读教学 问题 对策建议
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生进行语文学习，很多情况下都是通过朗读，它是学生理解教材内容的重要基础，是小学语文教学不可或缺的重要部分。进行有效的语文朗读不仅可以提高小学生的语言能力，而且有助于学生对朗读内容的理解，领会作者所要表达的主旨和寓意，达到陶冶情操的目的。

作者信息

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1	曹平		2	0	0.0	0.0