幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养

• 作者: 刘玉琴
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

早期阅读不仅对幼儿的认知,包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极地促进作用,而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响.开展早期阅读能够塑造幼儿健康的人格. 第一,通过优质的阅读材料,激发幼儿阅读兴趣.在幼儿时期,幼儿对于未知事物的兴趣和探索欲望比较强烈,这一时期是培养学习习惯较为关键的时期.