观察、关注、把关——以“中班科学:起风了”为例进行教师指导策略的探究

• 作者: 周嘉蕾
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 教师指导 科学 中班 实验操作 活动材料 自然物体 探究兴趣 幼儿
• 年，卷（期）: hjc_2019,（59）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

《中班科学:起风了》是一节关于自然物体——空气:流动的实验操作类活动,此次活动由感受什么是风导入,通过实验、游戏的方式进行探究风的形成,活动的材料贴近幼儿的生活,如:报纸、扇子、塑料袋,大小不同的饮料瓶等等,这些活动材料更贴近幼儿的探究兴趣也更利于幼儿的操作,从而更加有效地提高幼儿探究和操作的自主性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周嘉蕾		1	0	0.0	0.0