中小学创客教育发展现状及对策研究--以安徽省芜湖市为例

• 作者: 倪凯 杨滨 王清
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 创客 创客空间 创客教育 创客课程
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

自创客教育在中国兴起以来,创客教育已成为一个热点话题。各级政府、各教育主管部门、全国中小学和教育专家都对创客教育从理论到实现付出巨大努力,几年过去了,我国的创客教育究竟发展到何阶段?是不是具有初步估计的效果?本文通过对安徽某实验学校进行访谈和现场观察,发现创客教育实际实施过程中存在的一些问题,并针对问题给出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清	安徽师范大学教育科学学院	92	310	9.0	15.0
2	倪凯	安徽师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0
3	杨滨	安徽师范大学教育科学学院	5	20	2.0	4.0