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摘要:
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注重自主学习凸显学生主体
高中物理
自主学习
问题情境
实验
多样数学课堂 凸显学生主体性
高中数学
多样化
主体性
凸显学生自主学习活跃思想品德课堂
思想品德课
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 凸显学生主体,让学生做英语学习的主人
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 学习的主人 学习英语
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐玲 江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心小学 7 86 3.0 7.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习的主人
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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