信息技术课程“六学七步反刍”教学模式的构建与应用

• 作者: 朱静萍
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术课程 电脑制作活动 “六学七步反刍”教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 中小学信息技术课程教学模式探索
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 字数: 6342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.05.008

摘要

信息技术课程在培养学生的探索思维,激发学生的创新能力方面起着十分重要的作用.文章提出“六学七步反刍”教学模式,对“电脑制作活动”与信息技术学科教学深度融合进行研究,通过观念导学、目标激学、榜样引学、创新拓学、合作互学、网络助学等“六学”措施,在课堂教学中通过“范例引入——技术分析——任务探究——学生演示——师生评析——反刍练习——作品赏析”七个步骤开展教学,提高信息技术课程教学效率,实现“人人都参与,个个有作品”,学生的信息素养得到养成.

作者信息

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