“取”“法”“智”——浅谈自主性游戏分享交流的三要素

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性游戏 交流 “智” “法” “取” 游戏过程 师生互动 孩子
• 年，卷（期）: hjc_2019,（58）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏后的分享交流是一个供孩子们表达自己在游戏过程中所玩、所见、所闻、所想的平台,它既是一段传递快乐的时光,又是一次共享经验的时机,同时也能为孩子们再一次积极投入游戏做好铺垫。因此,教师要把握好每个分享交流的时刻,通过有效的师生互动,让孩子获得情感的满足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		1	0	0.0	0.0