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摘要:
本文依托"整式"一节课的实录,就"学为中心"中的学什么、为什么学、怎样学,结合以"学生的视角看课堂"为切入点进行再思考和教学设计的探索,并以此进行了相应的教学分析和反思.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"学为中心"教育观的整式概念教学设计的探索及反思
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 概念教学 学为中心 高效课堂
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号
字数 5417字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张炜 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
概念教学
学为中心
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
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