优化思维过程,提升核心素养——以一道竞赛题为例

• 作者: 金邦建 陈显盈
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 竞赛题 模型建构 科学思维 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高考与竞赛
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

在问题解决过程中,可以关注并提高学生构建模型的能力,优化学生的思维过程,以此提升学生的核心素养.本文结合第35届全国中学生物理竞赛预赛第13题对此进行了论述,并结合物理学科核心素养的水平划分、认知心理学的相关理论给出了相应的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈显盈		27	19	2.0	3.0
2	金邦建		1	0	0.0	0.0