构建悦情悦性主体语文

• 作者: 华禄
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学风格 研究 学生 理论 语文 主体 课堂
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2019,（5）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

华禄从事高中语文教学18年,形成了'悦情悦性主体语文'的教育思想。他致力于'‘学生+’主体语文'的实践探索和理论研究,以期'让学生成为主体,让语文悦情悦性',形成了独特的教学风格。通过'与华说语文'——'与华说名著''与华说诗词''与华说语基'系列课堂,华禄让语文愉悦学生性灵,让学生与老师平等对话,让学生成为课堂主体。华禄认为,只有让学生成为学习主体才能使他们对学习的热情“终生不熄地燃烧”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华禄		11	1	1.0	1.0