在对比中走进诗词的四月天——诗词教学中背景资料“微运用”的方法初探

• 作者: 严军
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 背景资料 饮湖上初晴后雨 孟浩然 望湖楼 方法初探
• 年，卷（期）: ccb_2019,（7）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

诗词语言凝练,句式巧妙,意在言外,这是诗词的魅力所在,同时也是教师和学生之间,阅读和理解之间的羁绊。如何挖掘这些羁绊中蕴藏的教学资源呢?将相关背景资料进行对比运用,是一个很好的做法。'横看成岭侧成峰,远近高低各不同。'苏轼就运用了对比的方法来观察庐山。对比促进人们对事物有完整正确的认识。在古诗学习中,科学地将背景资料进行适量的、适度的、巧妙的对比运用,能快速理解诗意、领悟诗人要表达的情感。

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1	严军		4	0	0.0	0.0