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摘要:
常熟理工学院自2004年升为本科院校以来,一直致力于探索构建适合学校办学定位与现状的教学质量保证长效机制.在这个过程中,学校秉承持续改进的理念,边研究、边实践,分阶段逐步完成学校、二级学院、专业三级教学质量保证体系的构建.为新建本科院校构建教学质量保证体系提供了一个参考范式.
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高职院校
教学质量
教学管理
内容分析
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文献信息
篇名 专业认证背景下教学质量保证体系优化探索与实践
来源期刊 北京教育(高教版) 学科
关键词 专业认证 教学质量保证体系
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育督导
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 5619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冀宏 65 349 10.0 16.0
2 钱素平 15 64 5.0 7.0
3 黄文祥 16 14 2.0 3.0
4 江作军 5 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
专业认证
教学质量保证体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(高教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6604
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8
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13683
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