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摘要:
在城乡教育一体化发展背景下,“同步课堂”的提出对教师的教学设计课堂素养提出了新的挑战。“同屏”,基于集团云的“团队协作式”教学模式;“微屏”,基于集团云的“自主探究式”教学模式;“飞屏”,基于集团云的“课外拓展式”教学模式。三种模式的实施将帮助教师更好地实现“城乡携手”零距离,打造“教育共同体”。
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文献信息
篇名 城乡教育一体化发展背景下“同步课堂”的教学模式
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 城乡教育一体化 同步课堂 教学模式
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G40-054
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研究主题发展历程
节点文献
城乡教育一体化
同步课堂
教学模式
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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