探寻数学建模素养落地生根的有效路径

• 作者: 孔志文 白雪峰
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 数学建模 数学学科核心素养 素养培育路径
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 35-40,46
• 页数: 7页
• 字数: 4428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.20.008

摘要

数学建模素养作为数学学科六大核心素养之一,对发展学生的学科素养具有重要作用.笔者结合自身指导学生开展数学建模活动的教学实践,提出了基于优化问题情境设置、有效应用信息技术和体验完整建模过程,强化学生模型基本思想、提高学生模型求解能力和发展学生数学建模素养的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白雪峰		73	60	4.0	5.0
2	孔志文		7	2	1.0	1.0