历史核心素养中家国情怀的内涵及其教育原则

• 作者: 杨文姿
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 家国情怀 内涵 原则
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.09.032

摘要

家国情怀作为历史学科五大核心素养之一,对于学生学科知识的学习与理解发挥着不可忽视的作用,但当今时代的中学生对家国情怀的内涵认识不足,存在一定的片面性,且教师在应用此核心素养时缺乏对其原则的把握,导致运用混乱,定位不一,故有必要加深对家国情怀的内涵及其教育原则的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文姿	安徽师范大学历史与社会学院	1	1	1.0	1.0