作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学科学在现代的科学教学中始终与学生的科学素养紧密相关,而为了有效推进小学科学教学,促进学生科学学习能力的进步,小学科学教师认为必须利用学生的日常生活进行科学教学,帮助学生形成生活中处处有科学的意识。在本文中,编者将从生活与小学科学教学的角度出发,简要分析如何通过学生日常的行为方式与科学教育相联系,有效构建学生的科学意识。
推荐文章
简析小学科学教育理念及方法
教育理念
学科乐趣
意义
简析小学科学教学
小学科学
创新教学
学有所用
好奇心
小学科学教学生活化初探
小学
科学教学
生活化
小学科学教学生活化的实践研究
小学科学
生活化
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 简析小学科学教学与学生日常生活相结合
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 小学科学 生活 习惯 科学素养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
生活
习惯
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导