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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在STEM教育与小学科学教学的有效融合中,创设来源于学生日常生活以及具有启发性的学习情境,能够促进学生的全面发展.融合课程的开展,可以有效地促进学科之间的整合,培养学生的观察能力、创新能力、协作能力以及实践能力等,实现全面发展.
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科学课程
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融合
STEM教育思想在小学科学教学中的应用
STEM教育思想
科学教学
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生活教育
社会教育
内容分析
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文献信息
篇名 STEM教育与小学科学教学的有效融合
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 STEM教育 小学科学 有效融合
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
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1 吴晓敏 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
小学科学
有效融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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