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STEM教育与小学科学教育融合例谈
原文服务方：
新课程
摘要：
STEM教育是一种基于现实问题情境,以项目为平台所开展的跨学科综合素质教育理念.将STEM教育理念融合于科学课程教育,不仅能弥补分科式教育培养人才能力的缺陷,使对学生的能力培养更为全面、更为系统,而且还能紧扣学生现学知识,巩固新知,增强其探究兴趣,促进其进行深度学习,有较好的时效性,进而在不新增课程挤占学生时间的情况下达到教育增效减负的目的.
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STEM教育与小学科学教育融合例谈
STEM教育
科学课程
项目
融合
STEM教育与小学科学教学的有效融合
STEM教育
小学科学
有效融合
基于STEM教育思想 ——在小学科学教学中的融合运用
STEM教育思想
科学教学
信息技术
生活教育
社会教育
STEM教育思想在小学科学教学中的应用
STEM教育思想
科学教学
信息技术
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研究主题发展历程
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STEM教育
科学课程
项目
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
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