开启“全学习”生态系统,促进学生的全面发展

• 作者: 李志欣
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 发展 教与学 学生 建设 家校 校园文化 课程 全面
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2019,（5）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

北京市育英学校密云分校通过全面开启'全学习'生态系统文化建设,丰富学习资源,提升教育的意境与品味;带动课程发展,引领教与学方式的创新;促进管理革新,增强师生家校协同互动。从课程出发来设计校园文化环境,建设'人人、时时、处处'皆学习的文化场景,为学生的全面发展提供了尽可能多的可能性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志欣	北京市育英学校密云分校	41	1	1.0	1.0