近代留学生与中小学语文教学实验研究

• 作者: 田海青 贺文
• 来源期刊: 兰台世界
• 学科: 教育
• 关键词: 近代留学生 中小学 语文教学实验
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 档案春秋
• 页码范围: 131-134,137
• 页数: 5页
• 分类号: G529
• 字数: 5927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16565/j.cnki.1006-7744.2019.10.36

摘要

对近代从事中小学语文教学实验研究的留学生群体概况进行论述,分析出以留美学生的表现最为活跃.他们在中小学语文教学实验研究上进行了一系列积极的探索.他们历经了以语文"五段教授法"为特征的教学实验阶段、以语文测验为特征的教学实验阶段、以语文能力标准为特征的教学实验阶段、以探索语文本土化为特征的教学实验阶段及以语文教学实验进入衰退期为特征的总结阶段等五个阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺文	喀什大学教育科学学院	20	13	2.0	2.0
2	田海青	喀什大学外国语学院	17	8	2.0	2.0