以童话为支点撬开快乐习作之路

• 作者: 刘星星
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 童话课文 习作教学 快乐习作 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 715-716
• 页数: 2页
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

虽然新课改已经进行了较长时间的实践,但是在小学习作教学过程中仍然存在一些问题,学生依然不擅长写作文,对于小学语文教学来说,更为关注的是如何保证作文课堂的教学效果.如何为学生搭建快乐习作的平台,更好地激发学生的习作热情,本文通过用童话作为支点,发挥童话课文的特殊功能,引领学生在读写结合的尝试中撬开快乐习作之路,以达到有效的习作教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘星星		1	0	0.0	0.0