提高小学数学"学困生"能力探析

• 作者: 尤佳
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 "学困生" 学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

小学数学"学困生"自身的数学思维能力和计算能力都相对较差,因此,教师需要从数学学科特征出发,帮助"学困生"提高数学思维能力,发展他们的数学综合素质.数学学科具有较强的逻辑性与实践性,因此,教师在教学过程中,可以从学生的生活经验出发,帮助"学困生"更好地理解数学知识;还可以通过问题引导他们独立思考,提高他们自主探究学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤佳		10	1	1.0	1.0