基于核心素养下的高中化学模块教学探究——队“金属钠”教学为例的金属模块教学案例分析

• 作者: 黄应娟
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2017年国家教育部制定和颁发了新一轮的普通高中课程标准,在新的课程标准中把原来课程标准中教学的“三维目标”提升为“学科核心素养”.化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”五个方面.在《普通高中化学课程标准(2017年版)》中明确指出——化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础.课程标准明确了对学生进行学科核心素养培养的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄应娟		1	0	0.0	0.0