单元学习:发展学生学科核心素养的系统实践

• 作者: 熊梅 邓宏
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 学科育人 学科核心素养 单元学习 统整性与结构性 有序性与深度性 综合性与实效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2384.2019.11.008

摘要

贵州省贵阳市乐湾国际实验小学以发展学生的学科核心素养为目标,从"教材单元"走向"学习单元",积极探索单元学习的规律和特点,有力推动了学校教学和评价的变革,实现了单元学习目标和内容的统整性与结构性、学习过程和方法的有序性与深度性、评价目标的综合性与实效性,促进了学生学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊梅	贵州师范大学教育学院	16	17	3.0	3.0
2	邓宏		1	2	1.0	1.0