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摘要:
社会责任意识是塑造学生人格的根本,是培养学生全面发展的助推器.培养学生高度的社会责任感是学校现阶段最为主要的工作目标.从我们国家高中生物校本课程的角度出发,必须在保护环境、珍爱生命、关注热点、解决生产生活问题等方面增强学生的社会责任感.
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文献信息
篇名 利用高中生物学校本课程培养社会责任感
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 高中生物 社会责任感 校本课程
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
社会责任感
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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11
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