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摘要:
目的 探讨"互联网+"在门诊护士"三基"培训和考核中的应用效果.方法 将本院门诊科53名护士作为研究对象,于2016年开始实施"互联网+"支持下的三基培训,比较培训前(2015年)及培训后(2016年、2017年)护士参加医院的"三基"理论知识考试、操作考核的成绩以及科室护理差错发生情况.结果 学习培训后护士的理论知识考试、操作考核成绩均高于培训前;培训后的护理差错次数少于培训前,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 "互联网+"用于科室培训学习和考核可以打破时间、空间限制,充分调动护士学习的主动性,增强了护士的工作责任心和质量控制意识,学习效果得到保证,且提高了护理质量,降低了护理差错率,值得在临床推广.
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文献信息
篇名 "互联网+"支持下门诊护士"三基"培训的应用效果
来源期刊 当代护士(中旬刊) 学科 医学
关键词 互联网+ 门诊护士 三基培训
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 174-176
页数 3页 分类号 R47
字数 3116字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗孟兰 6 15 2.0 3.0
2 梁锦翠 1 1 1.0 1.0
3 翁冰纯 1 1 1.0 1.0
传播情况
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当代护士(中旬刊)
月刊
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43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
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