提升小学语文写作能力的教学策略探究

• 作者: 钱进
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 作文 构段 修辞 素材
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作文是一个综合性的学习，小学阶段的作文教学主要以巩固基础为教学目标，教师应该制定正确且合理的教学策略，不断创新作文的教学手段，提高学生写作的热情，真正将小学生由不想写变成想写，不会写变成会写。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以小学语文为载体，对提升小学语文写作能力的教学策略探究这一问题进行一番个人观点的说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱进	安徽省池州市青阳县庙前镇中心小学	2	0	0.0	0.0