指向核心素养的英语文学作品阅读实践与研究

• 作者: 陈德江
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 英语文学作品阅读 RISE阅读模式 英语学科核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 字数: 4169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.20.010

摘要

阅读英语文学作品能够让学生感受地道的英语,体验中西方文化的差异,了解不同的思维方式.高中英语阅读教学中,运用RISE(阅读、理解、分享、评价)阅读模式,通过统筹规划、整体阅读,任务驱动、提升思维,巧设活动、深度理解,关注过程、撰写感悟,总结反馈、评价鼓励等环节,学生能够体验英语文学作品中的语言、文化和思维,从而培养学生英语学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德江	上海市长宁区教育学院国际教育研究室	1	0	0.0	0.0