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摘要:
新课程标准对初中数学课堂提出了更高的要求.学生在掌握课本上的概念及公式的同时,教师还要注重对学生数学学习核心素养的培养.因此,教师应当结合课本内容,对知识点进行安排,带领学生打好基础,并在此基础上结合生活中的实际问题引导学生用所学知识去解决问题,从而提高学生的知识运用能力,进一步提升学生的核心素养.
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核心素养
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实践方法
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学
数学核心素养理念
初中数学
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 核心素养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1563字 语种 中文
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初中数学
课堂教学
核心素养
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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