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统编语文教材中"矛盾—解决"知识点的理解与运用
统编语文教材中"矛盾—解决"知识点的理解与运用
作者:
卢杨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
"矛盾—解决"结构
统编本教材
写作教学
写作策略
摘要:
统编本初中语文教材的写作部分增加了"起因—矛盾出现—矛盾解决—结局"的知识点,并将其置于初中教材的初始阶段.本文对这一知识点及其在写作知识体系中的地位、作用进行深入解读,以帮助教师更好地理解并运用教材.这一知识点在帮助学生建构叙事性作品文章样式的认知图式,提升表达能力方面起到极为重要的作用.
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篇名
统编语文教材中"矛盾—解决"知识点的理解与运用
来源期刊
中小学教材教学
学科
关键词
"矛盾—解决"结构
统编本教材
写作教学
写作策略
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
统编教材
研究方向
页码范围
4-8
页数
5页
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中文
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位:
人民教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
82-282
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
599
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