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摘要:
中学是人生性格培养的关键时期,也是学习的重要阶段。很多学生的优秀品质都是在这一时间段建立起来的。历史是中学阶段的一门重要学科,能够更好的展现一个人的文化底蕴,还能让学生更好的了解国家现代化建设的进程,对于学生的综合素质展现,具有十分重要的作用。“新课改”是当前中学教育改革手段,通过中学历史教学中培养学生的核心素养分析,了解历史核心素养对于学生素质培养的意义,以及历史教学的过程中,提升学生综合素质的相关策略,使历史这一学科更好的服务于国家的中学教育事业。
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中学历史教学中培养学生的核心素养
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核心素养
培养
中学历史教学的知识传授与历史素养培养
中学历史
知识传授
历史素养
培养
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文献信息
篇名 中学历史教学中培养学生的核心素养
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 中学阶段 历史教学 核心素养 有效对策
年,卷(期) ccd_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G63
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1 刘才惠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学阶段
历史教学
核心素养
有效对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
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