核心素养培养需要"教、学、评"一体化

• 作者: 吕琳 吴星
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 "教、学、评"一致性 "教、学、评"一体化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

"教、学、评"一致性和"教、学、评"一体化是落实立德树人教育根本任务、发展学生学科核心素养的重要举措.课程实施中,要聚焦学生核心素养,在情境问题解决中教学,着力研究学科核心素养的评价难题.