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摘要:
流体力学在环境工程专业中是一门专业基础课,是必修课,在整个专业培养计划中起到承上启下的作用.然而该课程理论难度大,内容抽象,如何深入浅出讲授课程,达到较好的授课效果,满足环境工程专业学生培养需求,是授课教师急需解决的重要问题.在"卓越工程师计划"背景和工程认证的要求下,对环境工程专业的流体力学课程的教学内容、 教学方式及相关实验环节等方面做了一些分析和探讨.
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《工程流体力学》教学改革研究
流体力学
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《流体力学》课程教学改革探讨
教育学
流体力学
教学实践
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境工程专业《流体力学》教学改革研究初探
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 流体力学 环境工程 卓越工程师计划
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 数学园地
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.08.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐海 安徽工程大学生物与化学工程学院 62 376 10.0 16.0
2 颜酉斌 安徽工程大学生物与化学工程学院 22 85 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
流体力学
环境工程
卓越工程师计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导