刍议听力障碍学生学习英语单词的方法

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 手语拼读法 观察法 游戏激发法 单词联系记忆法 参观法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

本文从听力障碍学生的身心缺陷的实际情况出发,结合英语学习的特点,综合教学实际可以运用手语拼读法、观察法、游戏激发法、单词联系记忆法、读书指导法、参观法等方法来加强听力障碍学生英语单词的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		3	0	0.0	0.0