从课堂的三要素中分析英语课堂的高效率

• 作者: 陈妙嫦
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教 学生学:英语课堂组织 高效
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.3
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

向45分钟要质量,以前是教师要,现在则要转为学生要.那么教师如何安排学生才会主动地要,而且是事半功倍地获得,这就要求教师教的高效.而如果学生只是一味地跟着老师的步伐走,缺乏积极性,没有全身心地投入,那学生的习得也是无效的,这就要求学生学的高效.加上纽带作用的教学组织的高效.有了这三者的高效,那课堂的高效就有了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈妙嫦		3	0	0.0	0.0