"导"破"藩篱"天地宽 ——导学-自学-互学模式教学改革实践探索

• 作者: 聂琼宇 龙之洞
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 导学-自学-互学模式 引导 感知 交流 发展 塑造 点拨
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 121,124
• 页数: 2页
• 字数: 2386字
• 语种: 中文

摘要

导学-自学-互学教学模式以感知为基础,以引导为纽带,以交流为作用点,以发展为目标,引导学生自破"藩篱",实现学生素质的全面发展和个性塑造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙之洞		2	0	0.0	0.0
2	聂琼宇		3	0	0.0	0.0