小学语文情景式课堂教学探讨

• 作者: 王松霞
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景式课堂教学 小学语文 策略
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（36）
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文的教学中如何充分调动学生主观能动性全面提高教学效果值得深入思考。从小学教育的角度看,在语文课堂教学实践中围绕教学素材针对性地实施情景式课堂教学效果明显。情景式课堂教学具有情感性、探究性、互动性等特点。实施情景式课堂教学对小学语文老师提出新的要求,需要从情境设计、揣摩素材、问题导向、情智互嵌等方面展开。小学语文情景式课堂教学对促进小学生情智全面提升有着积极的作用,有利于改善小学语文课堂教学效果,有利于全面开展语文素质教育。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王松霞	山东省临沂第一实验小学三河口校区	1	0	0.0	0.0