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摘要:
在学前教育公共服务体系中,中小学附属幼儿园对解决"入园难"问题具有重要价值与意义,但同时也存在许多问题.本文对L区17名公办性质的中小学附属幼儿园园长及管理者进行了访谈,采用文本分析法对搜集的资料进行了深度分析,发现中小学附属幼儿园在办园体制、领导体制、人事制度三个方面存在着不足,影响了幼儿园的管理与保教质量的提升.为此,本文结合实际,有针对性地提出四项对策:理清三方权责,健全管理机制;加大财政投入,规范经费使用;夯实培训力度,提升管理质量;加强师资建设,完善考核标准.
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文献信息
篇名 中小学附属幼儿园管理存在的问题、成因与对策
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 中小学附属幼儿园 幼儿园管理 "入学难"问题 学前教育对策
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 74-80
页数 7页 分类号
字数 5730字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜佳 四川师范大学教育科学学院 3 3 1.0 1.0
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中小学附属幼儿园
幼儿园管理
"入学难"问题
学前教育对策
研究起点
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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