高职日语听说课程教学新模式的探索

• 作者: 丁德军
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 日语听说 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 207-208,137
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.101

摘要

随着高等职业教育改革的不断深入,高职日语教育迎来了新的挑战,日语专业学生"听""说"能力的培养越来越重要,传统的教学方式已经不能满足社会和市场的需要,因此,如何提高日语专业学生实际应用能力成为教学的一项重要任务.本文分析高职日语专业现状,提出问题,着重探讨高职院校日语"听""说"课程的建设和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁德军	南通职业大学国际合作教育学院	11	18	3.0	4.0