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摘要:
新时期下,随着现代信息技术的快速发展,其在教育领域中的应用也越来越广泛,信息技术与课堂教学的深入整合,能有效提高学生的学习热情,并促进学生创新思维发展,有助于学生身心健康发展。对此,下面就信息技术与高中历史课堂教学的有效整合进行全面探究。
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运用现代信息技术,优化高中历史课堂教学
高中历史
现代信息技术
学习方式
重难点
高中历史课堂教学与乡土文化资源的整合运用
高中历史课堂教学
乡土文化资源
整合
浅谈新课程改革下的高中历史课堂教学
高中历史
新课程改革
策略
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与高中历史课堂教学的整合
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息技术 高中历史 教学
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 228-228
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中历史
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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