走出教室学科学拓宽素质教育渠道

• 作者: 迟玉泉
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 《小学科学课程标准》 教育渠道 实践性课程 素质 教室 科学知识 实践活动 亲身经历
• 年，卷（期）: hjc_2019,（58）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.603

摘要

《小学科学课程标准》指出:小学科学课程是一门实践性课程。通过学生亲身经历动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的简单科学问题,并尝试用科学方法和科学知识予以解决,在实践中体验和积累认知世界的经验,提高科学能力,培养科学态度,学习与同伴的交流、交往与合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟玉泉		1	0	0.0	0.0