围绕情境主线 开展任务型教学——以“食物与营养”为例

• 作者: 赵淑舒
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境主线 任务型教学 优化实验
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

本文以“食物与营养”教学为例,阐述如何在教学中创设情境主线,导入新课,并围绕该情境开展任务型教学,引导学生通过小组合作学习完成课中任务.小组成员在完成任务的过程中,既收获了知识,又体验了小组合作的乐趣,还培养了其创造能力和解决问题的能力.从情境主线、任务设计、课堂实验三方面进行深入思考,并给出了优化实验的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑舒		2	0	0.0	0.0