浅谈“互联网+”背景下公共基础课程有效教学途径

• 作者: 朱钰
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 高职院校 公共基础课 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 3959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.11.67

摘要

文章研究了“互联网+”背景下,公共基础课作为高职院校人才培养的重要组成部分,应主动适应时代的发展,在课程设计、教学目标、教学方式、教学内容等方面实现有效教学,在高职院校人才培养的过程中发挥其应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱钰		27	6	1.0	2.0