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数学基本数量关系模型建构
数学基本数量关系模型建构
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摘要：
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对《植树问题》基本数学模型的研究
植树问题
间隔排列
自主探究
核心素养背景下小学数学课堂教学中如何渗透基本数学思想
核心素养
小学数学
数学思想
减负增效
样本数量对白桦群体遗传参数估算的影响
林木遗传育种学
白桦
遗传多样性
样本容量
经历知识发生过程有效建构数学模型
数学课堂
数学模型
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 数学基本数量关系模型建构 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 教海寻理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1316字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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