英国课后服务的运行模式及启示

• 作者: 车丽娜 郭静
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 英国教育 课后服务 校外看护 特色 启示
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 字数: 5800字
• 语种: 中文

摘要

英国的课后看护制度起源于照料残疾儿童或孤儿的慈善行为,后逐渐发展成为儿童提供照料和教育服务的一体化保育战略.目前英国政府在多方的通力协作下不断创新与实践,将课后看护体系逐渐发展成为服务供给多样化、资金来源多元化、教育功能与社会服务功能一体化的特色模式.我国的课后看护服务处于起步阶段,应从实际国情出发,参照英国的经验,逐步建立层级化收费制度,注意内容的多样性和选择的灵活性,追求专业化的质量保障.在多方的努力配合下构建集教育、健康和社会服务于一体的服务体系,为学龄儿童提供安全、有意义的成长环境和制度保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车丽娜	山东师范大学教育学部	63	250	9.0	15.0
2	郭静	山东师范大学教育学部	4	16	2.0	4.0