我国研究生培养机制:演进、困境与方向

• 作者: 叶晓力
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生培养机制 演进 中华人民共和国 课程标准 培养过程 研究生教学 研究生教育 清末时期
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G643.1

摘要

一、我国研究生培养机制的演进考察1.清末时期。2.民国时期。3.中华人民共和国成立初期。4.改革开放以来.二、我国研究生培养机制的现实困境1.培养目标:定位模糊。2.课程教学:标准缺失。第一,研究生课程标准的缺失。第二,课程设置随意性较大、教学实践本科化倾向严重。第三,研究生教学的失当。3.培养过程:制度保守。第一,研究生培养过程缺乏必要的交流合作机制。第二,我国研究生教育对“国际化”这一趋势的重要性认识不足。